miércoles, 2 de marzo de 2011

“Mis prácticas docentes en la enseñanza de la historia vs innovar para diversificar y favorecer el aprendizaje y histórico mediante entornos virtuales”

Aunque el autor tome su punto de vista que una de las finalidades del estudio de la Historia sea la formación social también comparto que sería la cultivación cultural de cada individuo.
En cuanto a las estrategias, métodos y técnicas educativas que se aplican. Puedo compartir que aunque se les de el rumbo que tienen que llevar no cumplen con los objetivos y se convierten en métodos inadecuados para la enseñanza aprendizaje y los relacionamos con los métodos tradicionalista que no sirven para las problemáticas actuales de la enseñanza-aprendizaje, no hay que perder de vista que a cada situación se le busca el modo de utilizar los métodos a favor de la enseñanza-aprendizaje, si utilizamos algún método con los alumnos de los que ha mencionado el autor es importante llevarlo de la mano con una serie de estrategias novedosas e interesantes para que no pierdan el objetivo, por eso puedo decir que en parte estoy de acuerdo pero en parte no porque podemos utilizarlas de forma constructiva para la creación de competencias en los alumnos.

“Representaciones personales sobre mi rol y mis prácticas docentes en la enseñanza de la historia”

Dentro de la  práctica docente, la aplicación de estrategias Para la enseñanza aprendizaje de cualquier asignatura es muy importante, ya que gracias a ellas podemos tener un mejor resultado de lo que queremos transmitir, una de las Asignaturas importantes como lo es Historia nos permite reflexionar acerca de los acontecimientos importantes que a lo largo del tiempo se han ido suscitando, así mismo estudiamos el comportamiento social que se ha dado y los cambios que con este han transcurrido, por tal motivo la Historia tiene por objeto el estudio del pasado en la sociedad como ampliar nuestra formación crítica y conocimiento cultural, por lo cual hay que realizar la aplicación de estrategias adecuadas a las formas de aprendizaje de los alumnos, como trabajo en equipo, utilización de materiales audio-visuales, diapositivas, videocintas, mapas conceptuales, líneas de tiempo, obras de teatro, cuestionarios, lluvias de ideas, cuadros comparativos, debates, mesas redondas, utilizar actividades recreativas o lúdicas, como representar algún personaje, huego de preguntas y buscar la respuesta, Ralis, entre otras, y podemos creas otras formas de enseñar historia adecuando a las necesidades de un grupo, como nos sea necesario,  Anteriormente la enseñanza de esta asignatura era demasiado metódica, memorística y no se le ponía el sentido que debía tener, los métodos no ayudaban a que los alumnos comprendiéramos la importancia de los sucesos con que los supiéramos era más que suficiente, de manera que con las estrategias que se han ido innovando se le da un mejor sentido a la práctica, es decir los nuevos métodos nos sirven mejor quizás sea más tardado pero se logra una mejor comprensión aunque en ocasiones no son las suficiente, y aunque ellos van desarrollando sus propias competencias siempre es necesario el uso del material didáctico, desde la planeación hojas de colores para que le den vista a sus trabajos y les llame más la atención , papel crepe, china, marcadores, ilustraciones de los sucesos importantes, bibliografías uso de la computadora, pizarrón,  son los más sobresalientes, no obstante debemos tomar en cuenta que hay alumnos que no le toman interés al aprendizaje de la asignatura, falta de motivación, el tiempo adecuado el humor que presenten diversos factores que afectan su aprendizaje es importante el apoyo de los padres de familia, apoyo de otras instituciones y personal capacitado y de los superiores, ya que este conocimiento lo aplicamos cuando vemos alguna fotografía, vamos algún lugar histórico o a un museo y por supuesto al saber nuestros orígenes ya tenemos un conocimiento previo y se dice que somos personas cultas, por eso hay que permitirles a nuestros alumnos abrirles las puertas al conocimiento culto y que mejor que empezar desde las aulas de clases.

domingo, 13 de febrero de 2011

Educación a distancia

La educación a distancia es una modalidad educativa en la que los estudiantes no necesitan asistir físicamente a ningún aula. Normalmente, se envía al estudiante por correo el material de estudio (textos escritos, vídeos, cintas de audio, CD-Rom) y él devuelve los ejercicios resueltos. Hoy en día, se utiliza también el correo electrónico y otras posibilidades que ofrece Internet, como son los Blogs, fundamentalmente las aulas virtuales como el LMS Moodle(Educación en línea). Al aprendizaje desarrollado con las nuevas tecnologías de la comunicación se le llama e-learning. En algunos casos, los estudiantes deben o pueden acudir físicamente en determinadas ocasiones para recibir tutorías, o bien para realizar exámenes. Existe educación a distancia para cualquier nivel de estudios, pero lo más usual es que se imparta para estudios universitarios.

viernes, 4 de febrero de 2011

El Miedo!!!!

El miedo es un sentimiento que el ser humano presenta
se puede decir que el miedo es el temor a lo desconocido
a lo que no se conoce, a nuevas relaciones, de amistades
laborales, sentimentales etc....
siempre es bueno darse la oportunidad  conocer
nuevas cosas y nuevas expectativas un diplomado en linea
debe ser importante ya que debemos estar a la par
de las tecnologías
Saludos.
Excelente inicio de diplomado
Exito!!!!